Nytt läsår=nya utmaningar

Min alldeles egna favoritskola👌

Så var det dags igen och korridorer och klassrum fylls av våra finfina elever, precis så som det ska vara! Glada och surriga och kanske till och med lite trötta på att vara lediga?!

Min tjänst är lite förändrad i år då jag från och med den här hösten kommer att utbilda mig till specialpedagog. Jag har delvis jobbat med specialpedagogiska frågor tidigare, men kommer nu att ha ett specialpedagogansvar i min tjänst. Dock fortsätter jag undervisa SvA i bl a åk 9. En kombinationstjänst där jag har möjlighet att applicera teorin direkt i praktiken vilket verkligen är en förmån.

Jag är även fortsatt ansvarig för fördelningen av studiehandledning vilket är som att lägga ett 2000-bitars pussel. Men jag älskar den här biten av jobbet och samarbetet med alla inblandade. Det är dessutom en ”hands on”-insats som direkt gynnar våra nyanlända elever.

Delar av 2000-bitarspusslet

Här kommer några tips till dig som ska jobba med andraspråkselever, eller såklart, samtliga elever:

-var ÖVERTYDLIG med kunskapskrav och mål, var sedan övertydlig igen och igen

-skapa ett klassrumsklimat där det är högt i tak, där det är rätt att göra fel

-uppmuntra och skriv upp KVALITATIVA frågor

-skapa uppgifter som alla kan arbeta med, fast på sin nivå

-konstruera checklistor och matriser för att bryta ner och SYNLIGGÖRA lärandet

-lyft in och synliggör FÖRMÅGORNA i klassrummet så eleverna förstår vad de behöver behärska

-bidra till och verka för INKLUDERANDE lärmiljöer där alla elever känner samhörighet och har möjlighet att bidra

-fokusera på friskhetsfaktorer, främjande och förebyggande arbete istället för problem

-fråga alltid dig själv först: vad kan JAG göra för den här eleven?

-skapa goda relationer

och

-se elevernas tillgångar och utgå från dem

Små och stora tips som kan skapa underverk.

Från och med nu❤️


Prenumerera på nya blogginlägg

Skolor finns överallt…

…men i olika former.

Idag har åk 9v på Östbergsskolan hängt i förnämliga Surfbukten på förmiddagen, så här läsårets första skoldag. Jag har varit inne på detta med lärmiljöer tidigare och just det faktum vilket smörgåsbord av lärmiljöer som finns överallt. Surfbukten är definitivt inget undantag för vilket ställe för ett gäng senaredelselever! I strålande sol och med en entusiastisk Simon Jaktlund som engagerad ledare så fick eleverna testa en mängd olika aktiviteter: wakeboard, longboard, studsmattor, beachvolleyboll, sup, roddbåt, bad mm. Vi har på Östbergsskolan haft en ”äventyrstanke” kring de första två uppstartsdagarna för att grupperna ska få möjlighet att socialisera sig i olika typer av miljöer och med olika aktiviteter och de senaste åren har våra åk 9 varit just i Surfbukten.

Surfbuktens wakeboard
Surfbuktens wakeboard

För våra andraspråkselever blir detta ofta upplevelser på ett nytt sätt eftersom många inte har vetskap om dessa platser/aktiviteter. Vad gäller Surfbukten så är det också en helt ny typ av aktiviteter som de inte tidigare har testat och apropå att våga testa nya saker så har jag även tidigare lyft fram just andraspråkseleverna sätt att angripa det nya på (bl a i skidbacken): med stor nyfikenhet, en öppenhet, ett tålamod och ett mod utöver det vanliga. Att förstå att man lär sig genom att våga och att testa, om och om igen.

Idag fick jag förmånen att vara med två av mina andraspråkselever och uppleva det här nya tillsammans med dem och efter tre timmar klarade de att: åka wakeboard, åka sup (stand up paddle), ro en båt och hoppa studsmatta (vilket är oerhört svårt när man inte har gjort det innan). Snacka om skola! Till på köpet lär man sig en hel del nya ord vilket verkligen gör det hela både språk-och kunskapsutvecklande.

Våtdräkt på!
Våtdräkt på!

Vi ska aldrig underskatta värdet av undervisning i andra lärmiljöer och vi ska också hela tiden påminna våra elever om dessa lärtillfällen och träna dem i att applicera tankesättet även i klassrummet. För att lära sig nya saker så behöver vi träna på att använda dessa förmågor i alla olika situationer, och för att upptäcka att vi faktiskt har dessa förmågor (nyfikenhet, tålamod, lust, öppenhet och mod) så måste vi också låta våra elever vara i olika lärmiljöer med skiftande innehåll. Surfbukten är en av dessa lärmiljöer, så tack Simon Jaktlund för att mina elever idag kunde lämna skolan med massor av ny kunskap i ryggsäck och en dag som blir ett minne för livet.

Snart är det dags!
Snart är det dags!

Och tänk på att de upplevelser vi får utanför klassrummet med våra elever utgör en mycket bra grund till alla former av textarbete, muntligt och skriftligt, och att de dessutom kan kopplas ihop med samtliga genrer. Så det är bara att vidga vyerna och utnyttja alla möjligheter som finns till ett varierat lärande.

Vilken succé!
Vilken succé!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Inspirerande lärmiljö

Idag har jag och min kära kollega Kalle varit med SvA-eleverna i åk 7-9 vid Forsaleden, ca fyra mil söder om Östersund. Lärsituationerna och lärmiljöerna utanför skolans väggar är ju oändliga! Dessutom är det viktigt för eleverna att få vistas i naturen, eftersom, för många av dem, så är svensk natur och hur man ska förhålla sig till den något alldeles nytt. Det fiffiga med vistelse utomhus är ju också att det går att överföra vilket ämne som helst till aktuell plats.

Vi har dagarna innan pratat om reportage och hur sådana är uppbyggda, samt vilka olika typer av reportage det finns. I och med att vi skulle åka till Forsaleden så insåg jag att det skulle bli ett utmärkt tillfälle att arbeta med att just reportage på. Jag informerade också eleverna i mina flippade klassrum, i form av korta filmer om reportage, och om Forsaleden och jag delade in eleverna i fyra grupper där varje grupp fick i uppgift att jobba med ett givet tema:

Naturen som träningslokal: hur kan man träna med hjälp av det som finns i naturen?

Tillagning av S’mores: vad behövs? Hur gör man dem? Fakta?

Faror i naturen: vad kan vara farligt i naturen? Hur kan man förebygga faror?

Växter och djurliv: vilken typ av flora och fauna kan man finna här?

Eleverna är i princip alltid utrustade med mobiler eller iPads, vilket gör att de enkelt kan dokumentera med hjälp av film, foto och stödanteckningar. Eleverna visade ett mycket stort engagemang och har nu samlat mycket material för vidare arbete i klassrummet. Vi gjorde också en tipspromenad om allemansrätten från Friluftsfrämjandet. En mycket bra tipsrunda, med relativt enkla svar och som också är bra ordträning för eleverna.

Det är ju förstås också härligt att se eleverna ute i naturen, bland vattenfall och skog. Dessutom sker det stora språkutbyten då de integrerar med varandra över åldersgränserna.

Om jag lärde mig någonting? Ja, att köra minibuss med automatväxel, att tillaga S´mores (min amerikanske elev fick vara experten), att det finns oroväckande många faror ute i naturen (bara fantasin sätter gränser) och att Forsaleden är som ett enda stort parkour-område. Man lär sig hela livet!

Världens bästa jobb!
Världens bästa jobb!

Prenumerera på nya blogginlägg